答：从一年级开始到博士，数学学习越来越难，这很正常，如果越来越易，那就不正常了！科学越来越发展，而数学是一种工具性的学科，随着时间的推移，新的知识不断生成，如果不每一学期将数学内容学多一点点，学难一点点，那就会出现数学博士了，但离数学前沿阵地还相差十万八千里！上个世纪，在数学领域，法德等欧美国家有个布尔巴基学派，想让数学能快速接近前沿阵地，对数学结构进行了改革，想在中学教材中删去平面几何，快速线性推进教材，他们的数学学术改革失败了！但仍然给我们留下了许多启示！数学这门学科内容十分博杂，也难以大面积删解！要想快速接近不断地往前跑的数学前沿阵地真的很难！目前，我们能采取的办法就是每册教材都量多学一点，难度大一点，以适应后面学习数学的需要，以适应快速发展的科学技术的需要。
笔者十分愚蠢，笔者想，科学技术老是飞速向前发展，知识是无穷无尽的，而人生命有限，读书的时间更是少之又少，如果不将数学拆解成几门学科进行学习，让某些领域的人对数学有些分支内容不予以学习，那就学数学的负担太重了！这种方法和思路，高等教育是用过。但恐怕今后在初等数学教育中也要推行才行。换言之，数学有几种版本，但和高等教育承接关系不同，一些内容真的不用学了。只有这样，才能缓解数学学习的数量和难度！回答供参考。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/63815.html 文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/63815.html