答:从一年级开始到博士,数学学习越来越难,这很正常,如果越来越易,那就不正常了!科学越来越发展,而数学是一种工具性的学科,随着时间的推移,新的知识不断生成,如果不每一学期将数学内容学多一点点,学难一点点,那就会出现数学博士了,但离数学前沿阵地还相差十万八千里!上个世纪,在数学领域,法德等欧美国家有个布尔巴基学派,想让数学能快速接近前沿阵地,对数学结构进行了改革,想在中学教材中删去平面几何,快速线性推进教材,他们的数学学术改革失败了!但仍然给我们留下了许多启示!数学这门学科内容十分博杂,也难以大面积删解!要想快速接近不断地往前跑的数学前沿阵地真的很难!目前,我们能采取的办法就是每册教材都量多学一点,难度大一点,以适应后面学习数学的需要,以适应快速发展的科学技术的需要。
笔者十分愚蠢,笔者想,科学技术老是飞速向前发展,知识是无穷无尽的,而人生命有限,读书的时间更是少之又少,如果不将数学拆解成几门学科进行学习,让某些领域的人对数学有些分支内容不予以学习,那就学数学的负担太重了!这种方法和思路,高等教育是用过。但恐怕今后在初等数学教育中也要推行才行。换言之,数学有几种版本,但和高等教育承接关系不同,一些内容真的不用学了。只有这样,才能缓解数学学习的数量和难度!回答供参考。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/63815.html 文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/63815.html
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