以“三味”对学校师生教学活动和生活的熟悉和了解，在疫情没结束的情况下，要么就别开学，要么开学后就别隔离。因为在学校师生隔离了，还能正常教学吗？既然不能正常教学，又何必开学？
首先，学校“隔离”难度上。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
就算是最简单的“戴口罩”防护隔离。学校这样一个“大群体“都是一些好动且自制力较差的未成年人，根本难以保证他们全天戴口罩而不掀掉。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
至于真正意义上“隔离”，学校只有学生集体性的教室、宿舍、食堂等活动场所，不可能将学生隔离在一个个单独的空间。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
其次，“隔离“后的师生还能正常教学吗？文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
正常、有效的教学活动，依赖的就是师生之间密切的交流与配合。如果师生被相互隔离了，教学就成了“隔空喊话”或“遥控教学”。这样的教学，还不如“线上教学”，效果更好，防疫上也更安全。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
最后，“隔离”是需要时间的。隔离中的师生，就意味着连家也别回了。但是，学生不回家，谁保证学生的正常生活和安全？既然学生还得每天或每周要回家，隔离又有什么意义？文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
你说是不是？文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
我是百科号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/144546.html
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