感谢问答！您提的问题很好，能让教师们说出想说的心声，谢谢您！
我个人认为效果不一样，表现在以下几个方面：文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
线上教学效果必须通过线下检测才能真正了解。就拿疫情期间孩子们都是学的网上视频课程，提交的作业表面看起来还不错。如果没有线下检测还真是看不出来，其实有的孩子就是在网上找的答案，或是抄的别的孩子作业，老师反正也看不见。学生在老师背后搞的小动作，老师根本没法监管，有的家长忙上班，孩子在家拿着手机玩游戏，已经上了瘾，学生的学习效果就可想而知了，所以线上学习，看不到学生的真正学习效果，需要通过线下检测才能知晓。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
线上教学老师与学生互动交流很不充分，学生的合作学习更加难以体现就拿小学数学学习来说，比如六年级有《确定位置》这一单元，线上学习中老师只是一味的讲解，用课件形式来呈现整个教学流程，学生对于怎么确定方位，怎么测量角度，怎么画图操作，怎么计算图上距离等都不是很清楚。没有线下老师亲自演示操作，甚至对个别学生还要手把手的教，才能达到好的学习效果。所以线上教学有些必须的教学环节和活动是无法实现的。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
线上教学的时间相对单一，内容简单，无法实现深度学习，在知识拓展训练方面还是完成得不够疫情期间的网上视频课程，时间一般都是几分钟一课时，用几分钟的时间就将原来平时40分钟的学习全部完成，这不是一般的浓缩，对于优等生来说还能吸收，可是对于中下等生来说简直就是在说天书了。我们现在可以通过练习检测的效果就足以说明这一点。对于知识拓展训练方面就更不充分了，所以线上学习对于自觉性高的学生可能有点用，而对于自觉性差的来说就不行了。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
总结语：说线上教学与线下教学效果不一样，个人认为还是线下教学效果来得更扎实，更有效些。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html
以上只是我个人一点想法，希望能帮助到你。我是知花知雨，欢迎关注并留言。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/134550.html