观后感的开头怎么写

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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 观后感的开头怎么写一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内 容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独 生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍, 先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母 亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学 梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验, 然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到: 我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服观后感开头,从小要学做自己能做 的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认 真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不 合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内 容贴切,但文章没抓装感”这个重点,写偏了,好像一篇电 影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看, “感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引 用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要 三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。

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观看了 《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括 故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分 文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者 准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能 用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的 感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创 新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛 病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。 有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自 己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感” 相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打 草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内 在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后, 就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓 不住影片的主题思想。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/120392.html

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为了解决这个问题,我从中找了几篇 写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为 《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石 柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就 要挨打”,我们作为新中国的接-班人,一定要学好本领观后感开头, 把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中, 习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。 这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。 如观了《四个小伙伴》,我让学 生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过 他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为 只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似 的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是 雷锋似的好少年了。还有个同学说,他为班级主动打扫过两 次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。 认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后,他和四个 小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做, 才能实现自己的理想。文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/120392.html

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我在给你看篇人家写的读后感三国志 之见龙卸甲》观后感 人生就象一个圈,一个老天爷画好的圈,从起点绕一个圈后又会回到起点,这是赵子龙最后一战也是第二次被困 凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了 甲,一战成名,从此成了常胜将军,第二次被困时身心俱疲 的子龙卸去了甲,人生就在这一披一卸之中画了个圈。 势造英雄,英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫,这疲惫是因为有甲在身,主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之文章源自玩技e族-https://www.playezu.com/120392.html

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 最后更新:2022-6-28
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